一個人臉識別終端，可以是人臉識別考勤終端、也可以是人臉識別定位終端或跑圈終端。可以是這幾種終端的任意組合。例如，置于校門口的人臉識別終端，可以是用于考勤，表示學(xué)生進(jìn)校出校，同時也可以用于定位，表示學(xué)生在校門口這個區(qū)域。
人臉識別用于定位場景時，需要設(shè)置gps_latitude（緯度）、gps_longitude（經(jīng)度）、is_gps_detector（用于定位）、school_zone_uid（校園區(qū)域標(biāo)識）。
人臉識別用于跑圈場景時，人臉識別終端需要設(shè)置is_running_start_end_point（是否跑步的起終點(diǎn)）、running_track_uid（跑道標(biāo)識）、running_track_detector_seq （一條跑道上的探測器序號）、is_running_track_detector（是否跑道探測器）。

1.2.人臉識別終端信息管理
通過人臉識別終端信息管理界面，人臉識別考勤終端的相關(guān)信息。

人臉識別設(shè)備的標(biāo)識和類型屬性
?人臉識別終端類型。人臉識別設(shè)備、班牌設(shè)備都會對應(yīng)到不同的類型中。
?人臉識別終端編號、終端編碼。用于標(biāo)識一個特定的人臉識別終端。
?人臉識別設(shè)備名稱。終端的可見名稱。常用于標(biāo)識與地址相關(guān)的信息，如“北門考勤機(jī)”、“操場二號探測器”等。
?人臉識別設(shè)備IP地址。對于用TCP方式連入的設(shè)備，有時需指定地址。

人臉識別位置定位屬性
?緯度、經(jīng)度。主要用于在地圖上標(biāo)記，以及計(jì)算距離等。
?所屬校園區(qū)域名稱。指定特定的區(qū)域名稱，如“音樂教室”。

人臉識別運(yùn)動屬性
?所屬跑道。指定探測器的跑道。與運(yùn)動計(jì)算引擎結(jié)合，用于計(jì)算跑圈量、跑圈速度等。
?跑道探測器序號。順序排列的跑道序號。通常逆時針排列各個探測器。

人臉識別考勤屬性
?進(jìn)出校方向。若人臉識別終端設(shè)備自身無法判定進(jìn)出校方向，設(shè)備上進(jìn)出校方向用于對進(jìn)出校方向進(jìn)行判定。例如，兩個人臉識別考勤機(jī)，一個用于進(jìn)校刷卡，另一個用于出校刷卡，那么，可以在后臺設(shè)定終端進(jìn)出校方向?qū)傩裕粋€是進(jìn)校，另一個是出校。

人臉識別終端描述屬性
?安裝位置說明。具體描述安裝的位置。
?設(shè)備說明。一些說明文字，有時也用于標(biāo)注一下安裝的時間、上一次維護(hù)的時間等。
?備注。

用包含13.56M芯片和2.4G芯片的雙頻卡，2.4G芯片采用秀派的標(biāo)準(zhǔn)芯片進(jìn)行到離校的識別，13.56M芯片可以采用進(jìn)口或者國產(chǎn)的標(biāo)準(zhǔn)芯片，按照標(biāo)準(zhǔn)出廠設(shè)置不加密碼，由學(xué)校相關(guān)的食堂管理系統(tǒng)進(jìn)行初始化操作，設(shè)置密鑰。
    第三類，學(xué)校使用識別卡除了用于學(xué)生到離校的判別外，還希望用于普通ID門禁管理的。卡片可以選用包含125K芯片和2.4G芯片的雙頻卡，2.4G芯片采用秀派的標(biāo)準(zhǔn)芯片進(jìn)行到離校的識別，125K芯片可以采用標(biāo)準(zhǔn)ID芯片。
    原則上，從穩(wěn)定性、成本、可管理性等方面考慮，如果學(xué)校沒有附加應(yīng)用需求（對于大多數(shù)普通中小學(xué)校），優(yōu)先采用第一類的封裝形式。

（四）學(xué)生識別卡的個性化標(biāo)識
    學(xué)生識別卡從外部特征上看，還可分為個性化卡和非個性化卡兩種形式。下圖顯示的是具有完整個性化特征的個性化卡。

圖  個性化學(xué)生識別卡
    個性化卡的優(yōu)點(diǎn)顯而易見，它起到了良好的外部標(biāo)識作用。
    然而，如果多學(xué)校運(yùn)營，還需要了解采用個性化卡存在的一些缺點(diǎn)：
?每個學(xué)校的卡需要個性化美工設(shè)計(jì)，需要考慮工作量（需求收集、素材收集、美工設(shè)計(jì)等）、工作時間、設(shè)計(jì)確認(rèn)及樣張確認(rèn)環(huán)節(jié)；
?學(xué)生的照片需要逐個收集或組織拍照；
?學(xué)生的資料、照片需要一一對應(yīng)；
?補(bǔ)卡、換卡需要較長的時間；
    建議，在人臉識別終端系統(tǒng)的建設(shè)初期，需要綜合考慮各方面的需求和實(shí)際支撐能力，確認(rèn)是否采用個性化卡，是否削減個性化卡的若干標(biāo)識特征等。